Das waldorfpädagogische Konzept erleichtert es Kindern mit besonderen Bedürfnissen am gemeinsamen Unterricht teilzunehmen und die Klassengemeinschaft durch ihre Begabungen zu bereichern. In allen Jahrgangsstufen werden Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf gemeinsam mit anderen Schülern unterrichtet oder bei Bedarf individuell gefördert. Zu einem großen Teil werden die Unterrichtsstunden neben dem Klassenlehrer mit einem Förderlehrer besetzt. Dieser stellt sich besonders auf die Möglichkeiten der Förderkinder ein. Der gemeinsame Unterricht unterstützt alle Kinder darin, eigene Schwächen und Stärken leichter zu akzeptieren. Dies hat eine enorme erzieherische Wirkung.